Igal inimesel on põhiõigus haridusele. Ainus viis jätkusuutliku ja enesekindla tuleviku tagamiseks on haridus. Energiaressursside nappuse tõttu võitlevad paljud riigid üle kogu maailma õpilastele pakutava hariduse kvaliteediga. Kuigi Indias on seadusega nõutud tasuta ja kohustuslikku haridust kuni 14-aastaseks saamiseni, on paljudel riigi maapiirkondadel lastele isegi kõige põhilisema hariduse andmisel märkimisväärseid väljakutseid mitmesuguste probleemide, sealhulgas piisava infrastruktuuri puudumise tõttu. Töökindlate elektrienergiaallikate puudumise tõttu on nendes kohtades õpilaste väljalangemise määr märkimisväärne. Lapsed pöörduvad öösiti koolitööde tegemiseks või eksamiteks õppimiseks petrooleumilampide ja küünalde poole, kui nii nende koolid kui ka nende leibkonnad ei suuda selles valdkonnas vajalikku abi osutada. Petrooleumilambi mürgised aurud ja nõrk valgustase võivad olla tervisele ohtlikud ja vähendada laste õppeedukust. Kui kooliealised noored peavad kasutama seda tüüpi alternatiivseid jõuallikaid, peetakse ohtudeks ka tulekahjud ja kütusemürgitus. Puuduvad teadmised selles küsimuses, kuna paljud India maapiirkondade vanemad on harimatud ja neil võis lapsepõlves olla sarnaseid probleeme. Vanemate vähene huvi oma laste hariduse vastu võib olla üks peamisi koolist väljalangemise põhjuseid.
Enamik meist, kellel on juurdepääs voolule, ei pruugi oma eeliseid mõista ja kui me ei koge elu võrguvälist, on valguse tähtsust lihtne alahinnata. Mõelge võitlusele, millega tuhanded õpilased silmitsi seisaksid, kui nad peaksid konkureerima oma linna kolleegidega akadeemilise kaasatuse ja tulemuste osas, elades maapiirkondades, kus juurdepääs võimule on piiratud või puudub üldse. Isegi kui mõnel on õnne elektrivõrgus olla, on selliste majapidamiste või koolide suurimaks takistuseks jätkuvalt ettearvamatu toiteallikas ja võimetus maksta elektriarveid. Maakogukonnad peavad arvestama alternatiivsete energiaallikatega, et lapsed saaksid järgida oma akadeemilisi huve ja julgustada suuremat õppimist. Põhiliste võimete omandamine nõuab kirjaoskust, mis annab ka hulgaliselt võimalusi sotsiaalseks sidemeks ja isiklikuks kasvuks. Me kaotame potentsiaali lihtsalt seetõttu, et meie lastel puudub juurdepääs põhiharidusele, mis on kaotus kogu rahvale. Valgustus peab olema kättesaadav ebausaldusväärsete energiaallikatega võrguvälistes kohtades, et võidelda kirjaoskamatusega. Säästev päikesevalgustus pakub kaasaegse valgustuse mugavust ning on kindel ja tervislik asendus küünlavalgusele ja petrooleumilampidele.
Mitmed heategevusorganisatsioonid ja organisatsioonid toetavad kirjaoskuse algatusi ja jagavad vähem õnnelikele õppematerjale, kuid kohtades, kus puudub juurdepääs elektrile, kuluvad need ressursid raisku. Kõrval asuvates kohtades on palju pühendunud instruktoreid, kes on valmis läbima pikki vahemaid ja töötavad aeg-ajalt tasustamata. Vaeste riikide lapsed on tavaliselt väga motiveeritud, kui neile antakse õiget järelevalvet, sest nad mõistavad, et kool on nende esimene samm helgema tuleviku poole. Koos pühendunud professoritega on neil lastel potentsiaali avada ühiskonna noortele palju võimalusi. Lapsed abistavad vanemaid tööl terve päeva paljudes maapiirkondades üle kogu maailma. Sellised õpilaskogukonnad saavad pärast päikeseloojangut õhtustes tundides osaleda, kui neil on juurdepääs päikeseenergial töötavale valgustusele. Turvalist ja mõistliku hinnaga päikeseenergiat võib kasutada õpetajate kabinettide ja klassiruumide toiteks. Teine idee on muretseda igale lapsele päikeselamp, et isegi kui maja ei tööta täielikult päikeseenergiaga, õpiks laps öösiti. Jõupuuduse tõttu ei pruugi paljudel maapiirkondade juhendajatel olla kvaliteetseid õpperessursse. Päikeseenergial töötavad arvutid ei ole kaasaskantavad, kuid pakuvad siiski kõiki eeliseid, mida pakub tavaline Interneti-ühendusega arvuti, mis kasutab lihtsalt tasuta päikeseenergiat, mida on palju saadaval. Õpetajad võivad oma teadmisi sageli värskendada, kasutades õppekogemuse parandamiseks veebipõhiseid õppematerjale, audiovisuaalseid visuaalmaterjale ja filme.
Alatoitumus mõjutab aeg-ajalt madala sissetulekuga kodudest pärit lapsi. Mitmed maakoolid julgustavad õpilasi kooli territooriumil ise toitu kasvatama, et nad saaksid oma klassikaaslastele koolilõunat pakkuda. Need aiad sõltuvad aja- ja töömahukast käsitsi niisutamisest. Veekastmise klassiruumides muudavad lihtsamaks ja tõhusamaks päikeseenergia veepumbad. Tänu päikeseenergiale saavad parematest elutingimustest kasu nii õpilased kui ka täiskasvanud. Kuna päikeseenergial töötavad lambid pakuvad paremat valgustust kui petrooleumilambid, aitavad need vältida tunglemist ühe valgusallika ümber. Nende tulede abil saavad lapsed tõhusalt õppida pimedal ajal. Pärast kooli antakse juhendajatele lisaaega haldusülesannete täitmiseks, vastustelehtede ülevaatamiseks, eksamite ajakavaks ja tunniplaanide koostamiseks. Petrooleumilambi suits võib tõsiselt kahjustada laste tervist, sealhulgas hingamisraskusi, peavalu, nägemishäireid, pingeid ja ebamugavustunnet. Päikesevalgustite puhas valgustus aitab lastel terveks jääda ja oma aega maksimaalselt ära kasutada. Täiskasvanud võivad säästa raha, mille nad oleksid petrooleumile kulutanud, sest need päikeseenergial töötavad tuled nõuavad vaid ühte investeeringut ning nende energiavajadus on püsiv ja aastaringne. Kuna metsloomade oht on väiksem, on turvaline kasutada vannituba ning liikuda majas ja koolis ning puudub võimalus petrooleumi- ega küünlatuledest süttida, päikesevalgus annab inimestele turva- ja turvatunde nii oma maja sees ja väljas.
Õpilastele ja juhendajatele saab anda kaasaskantavad päikesevalgustid, kui koolil pole piisavalt raha, et rajatist täielikult päikeseenergiaga toita. Turul on kaasaskantavaid kergeid avariitoru tulesid, päikeseenergia õppelampe, päikeselampe ja alalisvoolukomplekte. Kõik need lambid sisaldavad LED-pirni, integreeritud akut ja päikeseenergia laadimissüsteemi. Kaasaskantavate päikesepaneelide laadimiseks on lihtsaid viise. Täielikult laetud kaasaskantav lamp võib tekitada kuni neli tundi säravat valgust. Väike kolmest või neljast inimesest koosnev õpperühm saab neid tulesid kasutada, kuna need annavad piisavalt heledust. Kui õpingud on lõpetatud, võivad õpilased need tuled kooli tagasi tuua, et uued õpilased saaksid sellest kasu ja õppeasutus ei peaks muretsema valgustuse suurendamise pärast. Raha säästmiseks selle asemel, et osta igale õpilasele eraldi päikesepaneele, saab kool alternatiivselt kasutada ühist tsentraalset päikeseenergia laadimissüsteemi. Päikesevalgustite peamine eelis on see, et need ei nõua hooldust või üldse mitte ja paigaldustasu peaaegu puuduvad, eriti kui need on kaasaskantavad. Asjaolu, et neid tulesid on nii vähe, on lastel lihtne neid kaasas kanda. Paigaldusjuhised on üsna arusaadavad ning näidikute abil on õpetajatel ja õpilastel kerge valguse omadustest aru saada. Uuringute kohaselt soodustab nende mugavuste pakkumine kooliskäimise ja õppeedukuse suurenemist.
India valitsusel on maaelu arendamiseks mitu programmi. Päikesevalgustuse paigaldamiseks maamajapidamistesse on olemas ergutusprogrammid. Isegi kõige eraldatumates koolides kõige keerulisemates kohtades võivad nüüd olla valgustuslahendused tänu avaliku ja erasektori partnerluste rahastamisele. Koolide juhtkondadega tihedat koostööd teinud ettevõtted said paigaldatud valgustite toimimisel ja kasutamisel silma peal hoida. Teadusuuringud ja tulevased algatused maapiirkondades ja/või hõimupiirkondades ilma tavapäraste toiteallikateta võivad kasutada kogutud teavet. Sotsiaaltöötajatel on maakogukondade üldises arengus ülioluline roll. Nad teevad tihedat koostööd nii tavakodanike kui ka vallaametnikega. Nende kahe osapoole usk ja usaldus sotsiaaltöötajatesse võivad aidata tõsta vanemate teadmisi laste vajadustest ja õigustest ning neile hariduse andmise olulisusest. Selle tulemusena võib lapstööjõu osakaal väheneda. Õpetajatele tuleks selgeks teha päikeseenergial töötava valgustuse kasutamine ja kaasaskantavate tulede laadimine. Selle asjaolu tõttu on lastel suurepärane võimalus õppida tundma keskkonnateemasid ja taastuvaid energiaallikaid. Täiskasvanutele teise õppimisvõimaluse andmiseks võiksid hõimu- ja maaelu arenguga tegelevad organisatsioonid ka neile kirjaoskuse programme korraldada. Parem tervis, parem haridus ja perede rahaline kindlus on kõik võimalik tänu päikeseenergiale. See võimaldab nii täiskasvanutel kui ka õpilastel luua endale ja oma järglastele paremaid sotsiaalseid keskkondi. Lapsed on meie tulevik, seega on meie kohustus tagada, et neil oleks juurdepääs kõigile ressurssidele, mida nad vajavad helge tuleviku jaoks.
